我时不时地来这个楼潜水啊，但是一直不怎么说话。 今天看到大家讨论要不要早上学的问题，决定冒一个泡。 因为我们家去年为这事纠结了半天，今年终于基本尘埃落定，跟大家分享一下我们的心路历程吧。 先说明一下，这只是我女儿的个例啊，不一定有推广性，大家就做一参考吧。

先说明一下我们的情况。 我们家两娃，女儿现在5岁，儿子两岁。 我女儿不算聪明的娃阿，跟嘟嘟，车车没法比，但在preschool的时候在一帮小白同学中，academic还算挺突出的，4岁可以看简单的chapter books，做做20以内加减法的那种。 她个子也不小，性格那叫一个active，aggressive加outgoing，无论在哪儿和什么人都能主动搭话。 和同龄人在一起属于往好了说叫喜欢当leader，往坏了说叫bossy的那种，喜欢无论比她大的还是比她小的都听她的话。 有点疯丫头的感觉，喜怒都非常直接，有时候没心没肺的，绝对不是中国传统文静性的女孩。

我们这儿公校cut off在九月底，我女儿是12月的生日。 我们的规矩是当年12月31号以前生的可以通过一个early entrance exam早上学。 她娘我当年就是早上学，一路班长，大队长的过来，什么也没拉下，拿到PhD开始工作的时候比一般人小个3，4岁，一直觉得自己的path挺好。 她爹当年是一路按部就班正常上学，虽然也没拉下什么，但是人生各种milestone都比我迟个几年，所以有点忿忿不平。 当时女儿刚过四岁的时候，我们老两口就开始纠结，一个是要不要早上学，一个是公校还是私校。 最后决定都去考一考，考上了再作决定。

我们公校的early entrance exam分两部分，一个是academics，考reading, math, environment和listening（就是像raz-kids的阅读题，只不过是老师给你读一遍，不让你看文字阿，因为by default觉得4岁小孩不会自己读复杂的故事。 老师读完以后问问题，什么小明在去A地之前，是去了小红家还是小刚家之类的），还有一个是IQ test，就是派一个psychologist到你们家，给做一个号称智商测试，然后给一个IQ score。 按规定要academic 95%以上，IQ 125以上可以提前上。 我们家女儿当时考下来reading和math是99%，environment和listening是97%（记不太清了，大概这个数吧），反正达到了pass line，IQ也过了线。 然后我们和公校校长加gifted program service一起谈了一次，人校长的观点是我们这儿过去8年里有两个早上的案例，一个成功（就是social也还行），一个不成功（K还可以，但是从二年级开始social很suffer），你们家女儿的分数都达标了，我们support你们早上，但是最后的决定你们自己做。

我们又让女儿去离家比较近的private school考了一下。 那个private school是让把小孩在那里drop off一天，放在他们的pre-K class里观察你的behavior，然后中间把你抽出来做一个测试。 我女儿当时4岁，测得阅读水平是二年级水平，数学好像没有看到report。 她behavior也不错，老师后来跟我特别提到了一个细节，就是把她抽出来做测试的时候，做的时间比较长，老师就给她一杯奶和一块大cookie。 我女儿当时拿到cookie以后，主动把它掰成两半，一半递给老师，分给老师吃。 当时老师对这一点印象很深刻。 我们后来也拿到了这所学校的admission。

到了做决定的时候，我们在网上也看了很多人的评论，又说早上学好的，也有说不好的。 我们公校甚至offer我们先试一个月，不行就回pre-K，明年再来。 这时候我们又有了一个意想不到的option，就是我女儿的daycare的K offer了我们一个position。 说意想不到是因为他们daycare的K一直名额供不应求，只有自己preschool的满了5岁的孩子才能报名，而且每年在报名的人当中还要抽签，抽到了才能上，象我们这种不到5岁的连抽签的资格都没有。 因为我和他们院长的关系一直不错，他们也看到我们在外面考试也都过了，所以破天荒地offer了我们一个position。 我们拿到这个offer就去他们K班visit了一次，和他们K的lead teacher谈了一谈，人老师上来就告诉我们，她在这个daycare K教了18年，从来没有早上学的孩子，不过如果我们决定试一试，她也fully support。 我们当时确实拿不定主意要不要早上，所以决定就去他们daycare的K呆一年，如果觉得好，明年就直接上一年级，觉得不好，就去公校/私校repeat一年K。 而且因为我们家老二也在同一家daycare，所以对我们来说，早上drop off在同一个地方也比较方便。

现在这一年快过完了啊，我们准备还是让她再repeat一年K。 这一年，她在k班里academic依然是top的，但是我们发现了一些social方面的concerns。

1） 现在的大环境是迟上学啊，所以我女儿K班里有一半以上的孩子比她大一年以上。 我上面说了我们家女儿是喜欢出风头，当leader的，就是人家说的在婚礼上想当新娘，在葬礼上想当死者的人。 不过她指挥比她大一年的孩子还是有点指挥不动啊，这点让她挺郁闷的。 我们现在也经常教育她要多listen to other people's ideas.  You cannot always get your way, 学会follow别人的想法玩也是很重要的。 但是早上学确实对喜欢当leader的孩子确实很有挑战性。

2） 我觉得很多老师对早上学的孩子还是很有concern的。 不像在中国，一说这个孩子早上学，大家都觉得你聪明厉害。 在这儿，说一个孩子是早上学的，很多老美老师家长的第一反应就是她social跟得上吗？ 我们家女儿有几次在K和同学闹别扭，然后哭鼻子了，就被老师说还是上学太早，所以不成熟。 其实我觉得这也跟她性格有关啊，属于比较倔的，有时候一下子转不过弯来，喜怒也很直接。 他们班比她大一岁的孩子有时候也哭鼻子，但是就没人说不成熟。 但是不管怎么说，我觉得既然很多老师都有这个先入为主的观点，不管是不是公平，你很难去挑战它，吃亏的还是自己啊。 这也是为什么网上有些爸妈抱怨，因为孩子比较小，老师不给重要的任务。 当然，如果是像wimpy kid那样的人精，我相信也是会混得如鱼得水的。 我们家女儿不属于情商高的，就是一个一般娃啊，和大多数孩子一样，有自己的weakness。

3） 孩子早上学，有可能会接触到一些对她age inappropriate的东西。 就像她看junie b jones，有些看上去比较mean的话，我理解作者是幽默搞笑阿，但是4岁多的孩子不理解，就可能生搬硬套，觉得这么做是对的了。 我女儿班上的孩子也是鱼龙混杂，她还是没有足够的判断力，学过一些不好的behavior。 虽然被我纠正了，但是大人累啊，得成天盯着。 我们家还有一老二，过两年也开始需要很多attention了。 我觉得我不能保证一直盯在女儿后面12年啊。 孩子大一点，判断力强一点，我觉得家长会省心很多。 我承认我懒，我不想挑战自己了。

好了，啰里啰唆地说了这么多，只是想给和我一样纠结的爸妈做一个参考。 各家孩子情况不同啊，如果是那种不在乎当不当leader的，或者情商很高的，人小鬼大的娃，我觉得也许不妨一试。

嗯，我也发现我有唐僧的潜质。 估计也是有了娃以后，不停地跟娃唐的结果。

其实吧，天妈说的那些什么比同学超前太多，上课会不注意啦这些，也是我原来的担忧。 不过早上一年以后发现，早上的话也会有很多现在意想不到的问题。 我当年在中国早上学，真的没有觉得付出什么代价，玩得也够了。 但是在美国早上学，对情商一般的娃来说，好像还是有一些代价的。 总而言之，两害相权取其轻吧。 这事儿就是小马过河，在每个人身上都不一样。 最好就是有一个试一试的机会，不行的话还有回头的余地阿。

不过说到上课听讲，我自己在中学的时候，虽然老师说的都早懂了，但是一直到是认真听讲的。 到了大学以后，进了一个special program，前两年不分专业，数学物理计算机都上的是专业课，一个星期30多个课时，还要做作业，实在是没有时间啊。 所以反而养成了一个坏习惯，上课不听课，先用一半的时间把这节课要讲的东西都自己看了，然后再用剩下一半的时间做上一门课的作业。 确实不太好，以致我到现在听talk也经常不专心，最喜欢人家给一个handout，我赶紧看完。

[此贴子已经被作者于2013/5/2 14:02:53编辑过]

其实她就是一傻乎乎的傻大姐，没心没肺的。 不过人号称自己人生的两大爱好阿，第一是吃，第二是reading。 而且她荤素不忌，什么fiction，non-fiction一概来者不拒，有时候跟她弟抢着看toddler books也抢得不亦乐乎。

同学？

我们家的我都不好意思说，开始找了我们朋友的太太教她学钢琴，一老美，julia (是这么拼么？）音乐学院毕业的，上了一共三次课，我看她实在不ready，不好意思耽误人家时间，就主动要求停了。 到现在大半年了，可能在过段时间，换个老师再看看。 强烈要求coolwater mm分享找钢琴老师的经验。

我短你吧。 你哪个专业的，以后多交流。

还有那位学姐学妹，学哥学弟的，也冒个泡？

[此贴子已经被作者于2013/5/4 22:09:37编辑过]

宝贝真棒，她是不是还没到5岁呢？

别阿，咱俩一个阵营的。 我这不是决定hold back了吗？ 不过我一再强调，我不是说都不应该早上啊。 主要要是我们情商不够啊，当然，和嘟嘟，车车比，智商也不够。 所以还是老老实实的按部就班吧。

我比较土啊，怎么就没记得吃过香椿呢？ 这是那里的菜？

我出个馊主意啊，要不遇到这种情况，就外事不决问google，内事不决问百度？ 如果看了网上的说法还不承认自己错了，我觉得一般这种时候啊，其实小人心里是知道自己错了的，就只是嘴硬。 那就不用跟他们计较了，也许过两天人家自己就偷偷改过来了。 就像书上说的，小人也需要觉得自己是有power的，如果什么都听你的，那人家多没面子。

我这段时间在折腾搬家，新家的学区号称不错啊，但我还是听了网上前辈们的建议，去要上的那个小学visit了一次。

他们说的分班方法和你说的基本一致。 低年级的时候主要是把好的学生分在一两个班里，到高年级的时候开始有gifted program。 从四年级开始数学可以跳级，但是前几年在好的班里，教的程度估计就已经超过本年级的水准了。

他们school counselor很自信地跟我说，基本上老师一两个学期教下来，就对每个孩子的强项和弱项了解了，分班的时候肯定有所考虑啊。 人还很牛皮哄哄地跟我说，俺们学校从来就不缺 advanced 学生啊，你不用担心你们家娃不被challenged。 我心里想，我们这中部大农村的advanced的标准得比东西岸差几个数量级，但好歹人也算引进了先进的分班理念阿，也算是在局部区域可以做的最好的了。

嗯，多谢提醒。 我其实对老美教学大纲没有信心，但是对咱们老中推爸推妈，和一小部分老美推爸推妈还比较有信心。 我女儿现在是他们的K班里唯一的一个中国孩子。 他们只教了10以内的加减法，但是已经颇有几个老美孩子已经会double digit的加减法了。 他们100 day project的时候，大多数孩子都是收集100个stamps啊，用100个棉花球做个图案啊。 有一个美印混血儿写了一大张纸，上面100道数学题，这些的题目都不一样，但是最后的答案都是100。 号称这些题都是他自己想的，我当时还是被impress了一把。 平时我还至少见过两三个美国小女孩，自己在家做了一些复杂的数学题，带到教室里要求老师贴在墙上show off。 至于我们身边老中朋友的孩子，那牛的就更多了。

我和你这点是一样的。 不过我发现真正的大牛好像都特别concentrated在工作上。 所以我念graduate school的时候就跟一个私交很好的professor说，我估计自己这辈子是成不了大牛的。 人很惊讶地问我为什么，我说因为我感兴趣的东西太多，所以精力太分散呐。

我对提前上学的另外一个顾虑就是，孩子其实是要和比她大一年的高手较量。 要把这少了一年的时间补回来，就注定你要比别人更有效率，走更少的弯路，少一些犯错误的机会。 我私心里一个是懒，觉得这个对家长监护的要求太高，另外一个也希望给她留一点犯错误的时间。 在小的时候以比较小的代价走一些弯路，自己最好能figure out一些东西，长大以后可能更有经验，避免走一些更大的弯路。

不过我们家女儿随我，比较傻乎乎的，至今没觉得学校boring。 所以对complain boring的孩子，我也不知道该怎么办，只能说尽量往advanced孩子堆里挤？ 其实我们老中的孩子advanced的还不少啊。 这个帖子里不就大把的嘛。

我们家女儿也是比较争强好胜，我经常觉得她过了，在一些没有必要争得地方都争。 你对这一点有什么好办法？

我女儿另外一个比较大的性格问题就是太一根筋。 认准的事情就不回头。 有的时候其实道理都明白，但是犟上来了，我觉得她就自己控制不住。 她很小的时候和我们犟，自己哭得厉害的时候，我会让她先平静下来再和她讲道理，有时候她会哭着对我说，“I want to stop crying, but I cannot.”  我的理解是她当时确实控制不住自己，所以我只好教她深呼吸，慢慢平静下来。　现在大了，但是有的时候和我们argue的时候还是太倔。　从这一点上说，她还不如她两岁多的弟弟。 我们家老二就是特别会察言观色，鬼精鬼精的。　所以有的时候不用和别人家娃比，就我们家自己俩娃一比，我就觉得我女儿还有很多需要improve的地方。

不过说真的，我现在挺担心我们家女儿这一点的。　她虽然一般大大咧咧，没心没肺的，但是还是有她细腻敏感的地方。　不怕你们笑话，我现在就害怕她以后谈恋爱的时候遇人不淑。　像她这种死脑筋的，到时候万一转不过弯来，肯定深受打击。　我自己虽然当年谈恋爱挺顺利啊，但是看过很多朋友，尤其是女性朋友为这事还是受打击挺大的。　大家有什么办法治治这个一根筋的毛病，希望分享分享。

我厚着脸皮说一句啊，我女儿虽然各方面都不如嘟嘟，但是我觉得他们性格有很多相似的地方。　都比较外向，话多，逮谁跟谁聊。　而且就像你说的，“喜欢自己被老师朋友重视，享受那种带领大家做事被人跟随的感觉。”　只要不过分，其实挺可爱的。　我现在主要是跟她唐这个度的问题。

握手！性格这种东西真的大部分是天生的啊，不过后天培养也有很大作用。　我小时候也很倔，而且比较内向。　上小学以后，因为一直被老师培养，当班长，大队长，所以变得外向了不少，吃过一些亏以后也不那么倔了。

说道孩子不被challenged，我突然想起我身边有一个很好玩，很传奇的例子。　涉及个人隐私，设一点魅力啊。

删了。。。

[此贴子已经被作者于2013/5/4 17:24:20编辑过]