老师心是菩萨心—对教育界期勉

返璞归真重责大任—教育理念

【讲师不要变成「讲输」】

一九九二年五月二日

林松典师兄受邀至高雄高苑商工演讲，开讲前特地赶来分会拜见上人

上人：你是经过人生波折、重新站立起来的人。如今常有人邀你现身说法，切记要言行合一，不可有贡高我慢之心，若再度迷失，「讲师」就变成「讲输」了。

【人文应落实对人的教育】

一九九三年八月二十五日

台中林美兰师姐带领埔里高工七名老师入精舍，请示上人对目前青少年行为规范的看法，问：我们想成立人文社，不知该如何做才好？

上人：人文只是个名词，最重要的是落实对「人」的教育。孔子说：「行有余力，则以学文」，在日常待人接物中，落实教育才是最重要的。所谓人文，不外是使每个人都可以发挥良能、受到尊重，最主要的还是在人品典范。

问：想安排学生练习静坐，不知是否适宜？

上人：静坐很好，但必须有正确指导，若能让学生在静坐时把心定下来，就好了，否则坐得心起疑惑，进而生怪，就不妙了。

【身行教养一致】

一九九四年十月二十二日

近日媒体报道学校教育问题丛生，上人于志工时间开示。

上人：有些人在台上总能琅琅上口说一篇大道理，下一后却有拨不开、想不透的烦恼，样样计校，无法把人我是非转化成教育，现今的教育问题，就出在很多人只执着文字相，未能真正心领神会;在教育他人时，自己的身行教养又不一致，如此又如何教导他人，化育天下万物？所以听闻道理后，应该好好思考，思考后要好好反省，用心，才能将道理运用于日常生活中。

【爱的教育须教、育平行】

一九九四年十二月二十七日

慈济医学院曾应龙教授、洪素贞老师至精舍，就学生管理、教导问题，请示上人。

上人：爱的教育是我的目标，但爱要有准绳，「教」舆「育」必须平行。慈济的教育，不只是教学生知识，更要启发良能，希望汇聚大家的爱心、耐心，培育学生能利益人群，走上大爱的轨道。

【六苦是药材】

一九九五年七月二十九日

上人于教师志工座谈会开示。

上人：苦言有益，苦味有养，苦心感人，苦工有功，苦学进步，苦修成道。老师教学生只要以这六样为药材，以爱心、智慧为炉火，以耐心、恒心慢火煎熬，再顽劣的学生也能被启发、教导。

摘自：https://jingsizen.com/def.html?id=75