我以前发过一些贴子，效果还行。不过应该对楼主家没有什么用了。我家孩子，情况也在变。上周开学，和他爸谈判，新学期新气象，保证全得b的前提下，每天打一个半小时游戏。我听着又好气又好笑。我说以前因为他小，管不住自己，我们是在帮他管理自己。现在如果他认为每天活着就是为了挣这一个半小时游戏时间，那我们觉得他的世界太小了。他要放弃自己也不要在我们面前，等他十八岁自立了，随便他怎么玩，我们眼不见心不烦。但是我们爱他，他自立以前，我们不能看着他原本可能的那么大的世界坍塌成那么小。我说的挺动情，孩子也哭了。我说我们不想和他为打游戏谈什么判，我们想知道他想干什么，想怎么成为better self，想清楚再来谈。

他想了两天，说上学之外想练点跳舞，弹琴，画画(他没有竞争心，都完全是混时间的水平)，然后就是想打游戏。这两天，我和老公也在商量，也有我们到现在是不是在自作自受的疑问，最后我们决定了。我们告诉他，他自己想干的这些干完，时间可以完全自由支配，screentime无限。但是就像酒鬼家里不能有酒，我们家也没有游戏(包括youtube不可以看gamer)。唯一例外是，(我们一向留出路，免得他绝望)，为了让他可以social，他去别人家的时候我们不管(我们想哪怕造成他变的老往外跑，也比在家好)。另外none school day可以和同学玩一小时网游。其他电游完全没有，没有。他想玩等独立了随便他。

孩子不接受也得接受，他说想学的那些我们都安排了课，另外每天晚上八点陪他练hiit，临睡引导陪看YouTube上我们觉得有趣的视频。两周以来效果还算不错。

.Cheers. 发表于 2021-09-15 01:03

怎么保证不看youtube 上别人打game呢 我家也是 花了无数时间在上面 也不能把youtube 全ban了因为经常学校还布置作业要看youtube上的video

我家也是10年级男娃，9年级我管的心力交瘁，好不容易拿了全A，暑假拿了生物，上A下B+（没得到A就是着急打游戏不好好做作业画图），那6周我管的也是够了，他也嫌我烦的不行，所以在10年级初让他立了军令状，我不能管他，他自己管自己，目标全A，但我不干涉他玩游戏和其他，意思就是管他吃饭接送放学就行了。我做到他做不到的话就要被扫地出门，这快2个月上学，暂时大家都做到了，我儿子知道如果他不遵守军令状规则，我是一定会赶他走的。

这些给楼主借鉴，虽然我看他平日里也打游戏心里难受，但我忍着，就看12月底这学期结束是不是大家都能好好履行约定了。

还有，他打游戏只是和他2个同学好朋友玩，一般也都是他们喊他打，另外两孩子成绩不错，倒也不会没完没了的喊他打游戏。

没事去逛街 发表于 2021-09-15 01:30

关键你怎么把他扫地出门？

回复 1楼peekaboo的帖子

我国内最好朋友的儿子，7年级就送到我这里来上一个天主教学校。这个孩子很聪明，游戏打得很好，业余的还打到北美前几的。7-8年级还好，比较能控制。上高中后，经常通宵打游戏，经过不去学校。九年级一学年甚至旷课三十多天。我和他妈妈都没有办法，只好让他去。幸好到了11年级的时候，他好象突然醒悟了，还是要打游戏，但基本上能控制自己，学习也上心。今年还考上了一个比较好的大学。我觉得这么大的孩子了，靠强制没有用的。如果孩子能醒悟，是他的运气。如果醒悟不了，一直这样下去 ，也是他的命。

qinglinjingnv 发表于 2021-09-15 09:44

这个怎么做到的 九年级十年级看你的描述应该成绩不行啊 那直接影响gpa. 怎么11年级醒悟了还能去好大学的？

LZ，教育孩子必须whole package。不能头痛医头，脚痛医教。虽然孩子暴露出来的问题是通过游戏，但是起因一定在别处。既然已经这样了，也别急于一时。好好step back，好好analyze你们与孩子之间的关系，以及孩子从小到大经历了什么，你们在他生活中扮演了什么角色。

许多父母的通病就是死盯着symptom，然后就下猛药。要知道冰冻三尺非一日之寒。大千世界，诱惑多的是。没有游戏也有其他诱惑，你能铁血控管到什么时候？

你家孩子现在出于无所谓状态。什么意思？就是已经没有荣誉感，愧疚感，自尊感了。这是人自律的基础。你得好好想想，是不是什么时候孩子的荣誉感，愧疚感，自尊感，被剥夺了。

很多华人家长非常喜欢micromanagement。把孩子当囚犯一样控管，什么都算计的足足的。其实一直在剥夺孩子作为人的自尊，荣誉，和做错事情的愧疚。甚至孩子因为对自己没有过掌控感，所以基本就放弃了自己，把自己当作父母的产品而不是自我。所以我不好那也是丢父母的脸，跟我自己没关系。这就丧失了荣誉感，愧疚感。一旦孩子把自己的行为和自己本身的意识脱钩的话，那么孩子就会没脸没皮，什么事情都做的出来。因为他们心里认定，我好是为了父母，我不好是父母痛苦，跟我自己无关。一旦诱惑大于对父母的讨好之心，那么孩子自然什么都不管不顾了。

扶苏 发表于 2021-09-15 11:20

说的有道理

有之前看到过不少这么说的。但是我家娃并不是。他性格外向，朋友圈子挺大的。长年参加体育活动踢球。还做DEBATE，前两年还做机器人。课外活动还算是比较多样和丰富的。

去年的疫情应该是激发出我娃问题的主要因素吧。上网课让孩子基本没有限制的接触到网络，不像以前在学校还是比较多控制的。初期我们也没有意识到问题在哪儿，以为就只是淘气。骂一骂，惩罚一下，由consequence，就会好了。当时并没有意识到他其实是有ADHD的问题，更容易成为成瘾的ｓｃｒｅｅｎ　ｔｉｍｅ的victim。

在这些问题发生的同时，孩子也还是都一直由比较多的课外活动的，social也都是正常的。我们家庭内部关系也都是和谐的。对孩子的关爱也没有缺失过。

所以，每家的情况真的是非常多样和个人的。没有人可以给你一个绝对正确和适合的答案。即使心理学专家，给你的也只是建议，你在执行的时候可能也得需要根据情况来调整。

SalinaMing 发表于 2021-09-15 13:58

你说了我才意识到adhd原来容易上瘾 我家也是有点adhd

我也非常赞同，陪伴比游戏更有用。尤其是来自ｐｅｅｒ的那种陪伴和友谊。我们现在local的一些娃的朋友周末慢慢开始一些gathering，就是现在疫情如此，又实在优点担忧，不敢安排太多啊。

我家虽然有两个，年龄差的很多也玩不到一起。而且孩子越大，越需要ｐｅｅｒ的互动。今年开学以来回了学校，感觉孩子各方面都正常了一些。希望熬过今年冬天，以后的疫情回越来越好。

目前weekday我们还是有看情况给一点游戏时间。也不光是游戏时间，其实我有时候觉得游戏时间比YouTube时间可能还好一点。我家娃看YouTube就是看gamer　channel。我觉得这个也是非常强的上瘾性的。还不如自己动手去打，至少还有点problem　solving在里面不是？看油管是更加被动和消极的。

SalinaMing 发表于 2021-09-15 15:09

跟我家一样 看youtube 一边做作业一边看 开学11年级了 在学校也看

又看了一遍，感觉是开始规矩被打破后没有给予相应的惩罚反而同意30分钟变一小时导致孩子不停试探底线，父母不停退让的结果就是彻底失去

底线。

好吃懒做猫 发表于 2021-09-15 02:54

其实我能理解楼主 因为有时候看孩子那种把为他好的父母当仇人的感觉 真的有万念俱灰 随它去吧的感觉