单位换算是我的痛啊，

我曾经花了整整四周的时候跟老师说1m4cm+2m8cm不等于4m2cm而等于3m12cm而失败了。

整整四周，Email，in-person meeting，来来去去耗费了整整四周，老师都坚持是我不懂新math教育的revolution，不open mind。

而且这件事情恐怖的不仅仅是整整四周，跟学校都无法沟通清楚。而且其他家长都没发觉，都觉得老师说的对！

bluebluerain 发表于 2025-01-18 21:19

好奇你怎么跟他们解释1m4cm+2m8cm不等于4m2cm而等于3m12cm

哎，我在in-person meeting的时候，带了个透明三角尺，剪刀，画了两个线段，然后把纸剪了，把两个线段放到一起量，——我甚至都没有用平移，也没有用圆规取等长这种。。。。。

我也当她们面用google之间搜1m4cm+2m8cm，google直接就出来3m12cm

她们拿出的证据是，教师用书。打开教师用书书上的例子都是正好kg/g的都是3位的，m/cm就是两位的。大概就是都是1m22cm+2m88cm，这种就教直接可以进位成4m10cm。老师就坚持任何情况都一定可以直接进位！！

最后人家还劝我open mind，说数学现在改变了很多，我们要与时俱进！我再怎么open，把4L10ml的水2L90ml的水倒在一起，不会出现6L100ml和7L两种不同的结果。她们用那种微笑的教育我说，要open mind。

我那天从娃学校meet那条路走出来的时候特别疲倦。因为一开始我以为是老师没有注意，把小孩作业都改错了，本以为email说一下就可以了，结果没想到老师觉得自己是对的，更万万没想到的是老师觉得数学就要按书教（或者说按他们理解的书的内容教），到底是什么不重要。

bluebluerain 发表于 2025-01-18 22:02

你试试把所有的数字都换成相同的单位试试。老外没法同时处理两个单位数字的。他们就是这样grouping 和拆数字的。

1m4cm + 2m8cm = 100cm+4cm+200cm+8cm = 312cm

312cm = 300cm + 12cm = 3m+12cm

4L10ml+2L90ml = 4000ml + 10mL + 2000mL + 90mL = 6100mL

6100mL = 6000mL + 100mL = 6L + 100mL

我试了所有的解释。

她们觉得是我不接受新方法，所以不接受新方法得到的答案。他们说我的方法是老方法。

四年级数学common core的单位计算，是带单位。美国有很多计算是直接带单位。

这种计算方式，导致到了7年级，很多学生百分数学不明白。

英国在2000年的时候，被要求在商品服务上使用公制。

美国之所以用英制，不改成公制是因为美国被资本商家绑架了。一旦改用公制了，很多商家要付出很多设备，机器的set up cost。资本家不愿意改。

其实电压也是一样。110伏其实是因为当时的技术有限，不能传输200伏的电压。等技术进步到可以传输200伏电压，商家并不愿意改，因为set up cost太大了。其实110伏电压在传输中耗损更多。但是。。。。