孩子行为退化，可能是以为像弟弟一样的举动，能从父母那赢得和弟弟一样的爱护和关注。说实话，孩子一开始，还只些是想求关注的小动作，就被大人又是讲道理又是打骂，反而被负面强化了。其实默默提高警惕，及时出手制止，做些正面的示范就可以了。比如告诉他，喜欢弟弟想和弟弟玩，就亲亲他或者轻点摸摸。给孩子的行动赋予正面的意义，而不是让他觉得，爸妈认定了我是个只会欺负弟弟的坏孩子。

感觉你们陷入了 孩子求关注——被父母拒绝——用更过激的行为引起注意——适得其反让大人更恼火 的恶性循环。不知道大人能不能做到将心比心，站在老大的角度想想他整天被父母骂，而弟弟在妈妈眼中各种可爱是什么感觉。但我想，指望孩子打破这个循环是不可能的。知易行难，如果看了书，都不能做到书上的建议，又怎么能要求孩子听了道理就能做到。

大人先调整了心态，理解了孩子的处境，才谈得上一些技巧，比如同意他做一天弟弟一样的小娃，享有小宝宝的权利，哭鼻子说话哼哼；但同时就得遵循对小宝宝的要求，不能看电视之类的。但没有理解的前提，这些很容易变成仅仅是父母让孩子听话的手段，让孩子反而感到刁难。

看回帖真心觉着会叫的有奶吃

这么多不好的行为 还能换来更多的关注爱护

真是无成本啊，而且怎么都不吃亏

没有抬杠的意思 也部分认同，但总觉得什么地方不对劲

160erskine 发表于 2021-01-28 09:35

也正常吧，每个人的理解角度不同，就看是觉得问题更多出在孩子身上，还是大人身上。然后才能决定，从哪开始入手改进。

孩子看起来毛病是挺多，不过主楼的叙述里，对老二由衷的表扬，对老大只提到一句优点，就紧接着转折词。虽然大多数老二都自带社交光环，更讨人喜欢，但对两个孩子描述反差这么大，还是很少见的。

看了楼主的更新，觉得也很不容易。其实可以试试更温和而坚定，比如该是弟弟的东西，就坚决归弟弟支配。但同时给哥哥一些emotional support，像是说”我知道你也想要，但这是弟弟的，因为xxx。不过妈妈可以给你讲个故事/陪你玩一会/xxx“。如果老大拒绝，那这是他的选择。不要因为老大的行为过激，就让弟弟让着他，一边会让孩子认为，想要更多的东西可以通过这种方式获得，另一边也会加重大人对老二的亏欠心理。