以下是引用icecreamman在2/29/2012 12:20:00 PM的发言：

别忘了4 for 3 promotion

以下是引用HappyPeach417在2/29/2012 3:55:00 PM的发言：

 

我们老大老二都有这个问题, 小的时候什么都不怕, 越大反而越胆小了

以下是引用icecreamman在2/29/2012 1:50:00 PM的发言：

任何标了有4 for 3的都可以，不用买一样的。不过free的是最便宜的那本，所以买一样价钱的划算。

以下是引用HappyPeach417在2/29/2012 3:28:00 PM的发言：

放养妈又跳进来 .....

 

话说上星期被"怎么推"的贴子刺激的上窜下跳地订了一堆书, 很快书都到了, 我说周末一定要开始推一推, 结果星期六上午出去玩了, 中午在外面吃个饭, 回家就倒头大睡 ...  一个下午没有了. 晚上小娃们说周末了要求看电影, 于是amazon 上租了个the reef, 然后星期天大娃说好看还想看一遍, cheap 妈一想amazon 上租是24小时的, 再看一遍也很合算嘛, 于是上午看了电影. 下午继续睡大觉, 到了晚上, 突然想起来他们幼儿园这个星期要求捐点儿什么什么衣服, 于是和娃一起翻衣柜 ....

 

一个周末过去了, 又放羊了 ....

我们家也这样。我自己我安慰说，小孩子，吃饭睡觉最重要。汗

以下是引用摇钱树！在3/1/2012 9:09:00 AM的发言：

教孩子写字我是真的一点没出力，基本上是孩子在学校完成的。他们三岁多时候每天在学校会trace letters and numbers, 好像还做一些锻炼手部肌肉的辅助事情。

我记得那会儿老师还说过我儿子手部肌肉不够strong enough to control the pencil，建议多玩些搭积木什么的锻炼手指灵活性。后来慢慢就好些了。

有时候小朋友不愿写字可能是他还没ready，感觉比较吃力吧！这个不用急，就跟走路一样，早晚会会的！

以下是引用blahblah在3/1/2012 11:47:00 AM的发言：

这个阶段的小孩子很喜欢color by number，我家买了一系列的书，儿子有很多"作品”。

以下是引用blahblah在3/1/2012 4:04:00 PM的发言：

我儿子三岁时还不会呢。他现在四岁了。这套书买的是每个number对应一种颜色，他可以自己读，然后选蜡笔颜色，然后涂。我觉得一举多得，锻炼了reading，number recognition，fine motor skills。当然最终是想培养他artistic sense。

以下是引用lindabi在3/1/2012 10:01:00 PM的发言：

看了前面mm贴的coloring by numbers那个图，很心动。

傍晚打印了一张给我家老大画。

结果他每一块里面涂两三笔，就算完工了。

然后跟我说这个不好玩。

哎，想让这小子学会coloring真难。

我家的估计只在一块里面涂2笔。

以下是引用zoeyqqq在3/1/2012 10:49:00 PM的发言：

我最近爬楼爬得比较有迫切感，综合楼里美妈的理念，自己也有些想法，和大家分享。我家花生马上就4岁了，字母还没有认全呢，之前比较放羊。这几天我有意识的教几个，但是他的兴趣不大，甚至有天我拿出字母图案的书来，花生说：妈妈我不喜欢这本书。我觉的是不是给他造成了压力了。他现在对学字母不是太感兴趣。我想我会尝试别的方法来教。买了字母饼干，学了几个。。打算再去买个字母冰箱贴。关键还是他要有兴趣，我可以尝试不同的方法引导他的兴趣。

 

no offending哈，我觉得孩子和孩子是不一样的，可能我家花生就是没有ready。如果几种方法试下来还是效果一般，就等等再说。我理解的早教的精髓在于善于捕捉敏感期，早教不是提前教，而是适时而教，这种教也可能帮助孩子其他的敏感期提早到来。虽然和别的小朋友相比花生有些落后，做妈妈有些急躁也是自然的，不过我希望我能hold住，给他适当的exposure，只在适合的时间教。

以下是引用maiqi在3/6/2012 1:06:00 PM的发言：

以下是引用maiqi在3/6/2012 1:34:00 PM的发言：

以下是引用maiqi在3/6/2012 1:49:00 PM的发言：

以下是引用eaieeaie在3/6/2012 2:35:00 PM的发言：

同问？我还有一个问题是这对我们的孩子有多有用。 美国小朋友oral vacabulary大，学了phonics可以读书。我们的孩子词汇量少。

以下是引用摇钱树！在3/6/2012 2:04:00 PM的发言：

Leapfrog 有一套DVD还不错，有学习phonics & spelling words, 你可以试试看！

http://www.amazon.com/LeapFrog-Letter-Factory-Ginny-Westcott/dp/B001TKUXUC/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1331060762&sr=8-1

以下是引用mousebaby在3/6/2012 2:33:00 PM的发言：

我家属于自推型, dora这些坚决不看, 自己闹着要看science kids, phonics farm这些, word world 以前更是看了无数遍, 我都快听吐了.

以下是引用xpppp在3/7/2012 12:12:00 AM的发言：
据我看的双语的书上说，两种语言同等熟练程度很少见的，一般都是有主打环境的语言更好。

我们这些小娃的妈妈都担心英语，我见到的大娃的妈妈都是担心中文。

如果按照书上说的，家里要主打minority language，娃在学校里学习dominant language。

以下是引用xpppp在3/7/2012 9:48:00 AM的发言：
这个事我特别头疼。我还是很希望孩子能够中文好的，不只是说文化啊自我认识这些，就仅仅从跟我们的交流，跟家人的交流，都是必须的。我很难想象等他到了teenager的时候要用英文跟他解释这种非常细腻的感情方面的问题，觉得自己做不来啊，我害怕会因为这个影响亲子关系，不知道是不是我过虑了。

以下是引用摇钱树！在3/23/2012 11:09:00 AM的发言：

是的，女孩子这方面是比较早熟，拉帮结派的。有次儿子回来情绪不高，说班里有小朋友说他是bad guy,不跟她玩。我很警觉问是谁，他说就是两个小女生自己玩，不需任何男生过去，说过就尖叫。。。哈哈。我就安慰儿子，没关系，小女生就会这样子，去找男生玩。后来几天，儿子回来说，班里男生和女生都分开玩，男生也不让女生过去了。哎，何苦呢，若干年之后不还得相互吸引，哈哈。