以下是引用bobdog在7/25/2011 3:48:00 PM的发言:
看看其他小朋友喜欢不喜欢老师
我当时看的时候,聊的时间长了点,后来2个孩子不让老师跟我说话,拽着老师要去玩,我就感觉还不错
我们这边的tour, 尤其是waitlist长的那种, 很多就带你绕一圈了事, 真的是太难看出来好不好啊. 看看其他小朋友喜欢不喜欢老师
我当时看的时候,聊的时间长了点,后来2个孩子不让老师跟我说话,拽着老师要去玩,我就感觉还不错
就是说如果想让孩子双语的话,不管现阶段孩子英文怎么样,在家都要坚持中文对话,对吧?
我现在有点挣扎是不是要送两天英文学校. 她要好的孩子全是母语中文的孩子
我现在有点挣扎是不是要送两天英文学校. 她要好的孩子全是母语中文的孩子
乐乐妈,我觉得你现在的烦恼其实是每个坚持双语的家庭的父母都有点的。只是孩子性格不同,应对方式不同,所以给父母带来的困扰不同。
我仔细看了你写的评估,乐乐的举动其实我家齐齐也会是类似的反应,比如他对2种语言给出的指令的应对速度和方式。如果是只有父母在家,和父母中文的交流,她不但能很快的理解,还能给出自己的意见用比较复杂的方式表示。如果有外人在旁边,她会有一种警觉和疑惑,交流的效果会打点折。在幼儿园里,我跟她用英文交流,还有老师跟她用英文交流,她能理解和听懂,但是回应的方式就比较简单了,因为她不太会用复杂的语句表达自己的感受。 如果老师没有耐心,或者这个孩子性格稍微慢热点,这种交流就更加不畅了。只是我家齐齐性格比较活泼,所以看起来比乐乐要更加适应一些。齐齐他们班里有一个美国娃,比较害羞的,我跟他说话他也从来不看我,也不跟我有眼神交流呢。如果这是个中国 孩子,就会更加谨慎些了,毕竟2种语言的转换会影响反应速度呢。
这个好像好多大人也这样啊! 要求还是蛮高的。都提升到说话的技巧了
还是不说了。也没啥大事
[此贴子已经被作者于2011/7/25 16:09:03编辑过]
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