学前儿童教育专用大厦：家有preschool, pre-K, K年级小朋友请来交流-第35页

eaieeaie

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以下是引用icecreamman在3/6/2012 4:13:00 PM的发言：

明白你的意思了，读书的话，可以找简单词汇的书，比如Bob那套，故事情节非常简单，不那么有趣，就是为了配合用最简单最基本的单词。我觉得如果能日常会话的孩子，应该可以懂得80-90%的意思。不过要build up vocabulary，慢慢累积的效果可能比短期轰炸好，我们小时候认字，经常就是在大街上认招牌，只要有字的地方都可以认。昨天阿胖在买的top soil袋子上认了这两个单词，进门换鞋，在洗衣机的button上又找到soil这词，然后我赶紧抓住机会强化了一下。反复多次，我想肯定可以帮助记忆的。

sight words/vocabulary，phonics, spelling，之间相辅相成，但是各司其职。sight words/vocabulary对阅读的重要性比较大，spelling当然是为了write，phonics的作用，我理解是介于两者之间，能帮助发音和拼写，是一个辅助工具。

阿胖现在也有问题，什么单词看到就开始一个字母一个字母对phonics，即使是他应该认识的sight words，结果反而不认识这个词了。我也寻思要纠正一下路线了。

恩，还是要找合适的书。我们家是把任何词都当成sight words, 中和以下就好了。

zoeyqqq

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据说上小学后英语会突飞猛进？兄弟姐妹之间都说英文了。看来家长的中心要随着娃的两门语言消长不断调整阿。

双语教育真难。有可能让孩子觉得两种都是母语么？还是总归一种是母语，一种只能是比较熟练的外语？

摇钱树！

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以下是引用zoeyqqq在3/6/2012 5:08:00 PM的发言：

据说上小学后英语会突飞猛进？兄弟姐妹之间都说英文了。看来家长的中心要随着娃的两门语言消长不断调整阿。

双语教育真难。有可能让孩子觉得两种都是母语么？还是总归一种是母语，一种只能是比较熟练的外语？

据我观察朋友家的大孩子，英文都比中文好，但具体这里长大的中国孩子英文和美国孩子比是否有差距，或者差距有多大，局不知道了。还是因人而异吧，就像中国人说中文，每个人的表达能力，写作水平不也是参差不齐的么。

icecreamman

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以下是引用zoeyqqq在3/6/2012 5:08:00 PM的发言：

据说上小学后英语会突飞猛进？兄弟姐妹之间都说英文了。看来家长的中心要随着娃的两门语言消长不断调整阿。

双语教育真难。有可能让孩子觉得两种都是母语么？还是总归一种是母语，一种只能是比较熟练的外语？

两种都是母语，可能需要父母各讲一种语言，不然很难。

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7

lindabi

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以下是引用icecreamman在3/6/2012 12:13:00 PM的发言：

我们这个见了“日”，还在从“目”猜到“月”，屡教不改。

一样一样的，所以我觉得光记形状，不了解字的构造还是不行。

特别是认的字多起来之后，很容易混淆的。

所以上个星期我买了一套拼玩识字法。

看了介绍是比较注重字的构造的。

我打算和四五快读结合起来用。

lindabi

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以下是引用HappyPeach417在3/6/2012 12:29:00 PM的发言：

我们买的phonics learn to read 昨天到了, 小朋友读了at 和 an 两个lesson, 感觉还行, 希望继续下去能帮助他真正学会读书.

这个网站也不错，可以让小朋友学完课本之后玩一玩，复习巩固一下。

http://www.starfall.com/n/level-a/learn-to-read/load.htm?f

lindabi

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以下是引用HappyPeach417在3/6/2012 12:33:00 PM的发言：

写下来放在书单上了. 谢谢MM呀

这本书是不是很厚呀? 我看amazon 上卖的很贵呢.

是有点厚。

不过真的蛮好玩的，我家老大很喜欢看。

lindabi

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以下是引用GoPlay在3/6/2012 1:25:00 PM的发言：
loading... 有没有妈妈能够推荐那个书教小朋友学习phonics比较好的阿？我去amazon看了，版本很多，不知道那个比较好。谢谢！

我们这儿学校和图书馆都用jolly phonics。

每个字母和发音都有一个对应的儿歌。

我看小朋友都挺有兴趣学的。

对了，youtube上可以找到这些儿歌。

你可以先看看，小朋友喜欢的话再买。

lindabi

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以下是引用kittycy在3/6/2012 2:30:00 PM的发言：

我们家好象看leapfrog没什么用啊，她好象也不大喜欢。更喜欢Dora什么的无聊电视。现在还是学校里学会了些phonics，但是好象还不不太掌握规律，就是记sight words比较多。

[此贴子已经被作者于2012/3/6 14:32:55编辑过]

我家老大一年前也挺喜欢Dora的。

我觉得也挺好啊。

好像对英语还是有点帮助的。

lindabi

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以下是引用icecreamman在3/6/2012 4:22:00 PM的发言：

锻炼表达能力，或者复述故事的能力，也可以在家里做一些情景表演，用熟悉的故事里的情节。

比如，三只小猪，老公做大灰狼，我跟阿胖做小猪，老公敲门，阿胖会说，我不开门，not on my chinny chin chin！

比如，老狼请客。我做老熊，阿胖做老狼，在后面追我。追到我以后，我说，你为什么要割我耳朵，阿胖说，我是要杀鸡呀。然后自己跑去绕一圈，回来告诉我，糟糕，狐狸把鸡偷吃了！

这个我家老大最爱。

而且他一旦喜欢哪个故事，就不厌其烦的演。

去年演了好几个月的孙悟空，今年又演了两个多月的宇航员，最近迷上了咕噜牛。

不过这个我不太擅长，我老公比较会和他演。

所以每次爸爸在家，一空下来就陪他演这演那。

lindabi

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以下是引用icecreamman在3/6/2012 4:13:00 PM的发言：

明白你的意思了，读书的话，可以找简单词汇的书，比如Bob那套，故事情节非常简单，不那么有趣，就是为了配合用最简单最基本的单词。我觉得如果能日常会话的孩子，应该可以懂得80-90%的意思。不过要build up vocabulary，慢慢累积的效果可能比短期轰炸好，我们小时候认字，经常就是在大街上认招牌，只要有字的地方都可以认。昨天阿胖在买的top soil袋子上认了这两个单词，进门换鞋，在洗衣机的button上又找到soil这词，然后我赶紧抓住机会强化了一下。反复多次，我想肯定可以帮助记忆的。

sight words/vocabulary，phonics, spelling，之间相辅相成，但是各司其职。sight words/vocabulary对阅读的重要性比较大，spelling当然是为了write，phonics的作用，我理解是介于两者之间，能帮助发音和拼写，是一个辅助工具。

阿胖现在也有问题，什么单词看到就开始一个字母一个字母对phonics，即使是他应该认识的sight words，结果反而不认识这个词了。我也寻思要纠正一下路线了。

mm很专业哦。

我们家老大其实很小的时候，大概两岁不到，就自己认识target，sam's club，dominick’s这些店名。

不过我们没有好好引导，所以他自己认识的都是一些店名，商标之类的，没有好好教他认单词。

lindabi

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以下是引用摇钱树！在3/6/2012 8:57:00 PM的发言：

据我观察朋友家的大孩子，英文都比中文好，但具体这里长大的中国孩子英文和美国孩子比是否有差距，或者差距有多大，局不知道了。还是因人而异吧，就像中国人说中文，每个人的表达能力，写作水平不也是参差不齐的么。

我觉得从小在家呆的时间比较长的孩子中文会好一些。

我家老大两岁半之前没上过学，现在上的也是半天的，我觉得他的中文听说都没问题。

英文嘛，虽然没有中文说得溜，但是我觉得他pick up的也挺快。

icecreamman

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以下是引用lindabi在3/6/2012 9:56:00 PM的发言：

我觉得从小在家呆的时间比较长的孩子中文会好一些。

我家老大两岁半之前没上过学，现在上的也是半天的，我觉得他的中文听说都没问题。

英文嘛，虽然没有中文说得溜，但是我觉得他pick up的也挺快。

看了这帖子，跑去问阿胖，你在学校跟老师同学讲话，想的是中文还是英文。他回答，我在学校讲一点点中文。我奇怪了，你跟谁讲中文呀？答曰，我自己。敢情跟他在家用英文自言自语是一回事。

可能到他有了可以交流的朋友，英文的影响力会上升吧。

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7

mousebaby

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以下是引用lindabi在3/6/2012 9:56:00 PM的发言：

我觉得从小在家呆的时间比较长的孩子中文会好一些。

我家老大两岁半之前没上过学，现在上的也是半天的，我觉得他的中文听说都没问题。

英文嘛，虽然没有中文说得溜，但是我觉得他pick up的也挺快。

这个现在还不好说，等7岁以后再看，我们默认让娃把英文当母语了，主要l岁就全天上学了，不想强求中文影响她性格和社交，现在看社交和性格我们都很满意，中文方面更想注重她对中国文化的认同，

mousebaby

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以下是引用icecreamman在3/6/2012 10:14:00 PM的发言：

看了这帖子，跑去问阿胖，你在学校跟老师同学讲话，想的是中文还是英文。他回答，我在学校讲一点点中文。我奇怪了，你跟谁讲中文呀？答曰，我自己。敢情跟他在家用英文自言自语是一回事。

可能到他有了可以交流的朋友，英文的影响力会上升吧。

★ 发自Android 华人阅览器 4.0.7

我家小朋友在学校跟別的中国小朋友也说英文，唉

xiaofufu

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以下是引用mousebaby在3/6/2012 10:42:00 PM的发言：

这个现在还不好说，等7岁以后再看，我们默认让娃把英文当母语了，主要l岁就全天上学了，不想强求中文影响她性格和社交，现在看社交和性格我们都很满意，中文方面更想注重她对中国文化的认同，

同意。btw，你家闺女好漂亮啊。

xiaofufu

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我家的开口非常晚，22个月开始送daycare的时候还指挥叫爸爸妈妈。现在28个月，冒出来的都是英文单词，还没怎么听她说过中文呢。虽然在家一直说中文的，哎。

yyja

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以下是引用xiaofufu在3/6/2012 11:10:00 PM的发言：
我家的开口非常晚，22个月开始送daycare的时候还指挥叫爸爸妈妈。现在28个月，冒出来的都是英文单词，还没怎么听她说过中文呢。虽然在家一直说中文的，哎。

我家的33个月才上daycare。中文是说得很好了。现在马上3岁，英文还没有 pick up. 虽说大家都说不要着急，我还是有点点担心的。

xpppp

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我们家里坚持中文，要hold住家长的压力感觉很大啊。。

xpppp

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据我看的双语的书上说，两种语言同等熟练程度很少见的，一般都是有主打环境的语言更好。

我们这些小娃的妈妈都担心英语，我见到的大娃的妈妈都是担心中文。

如果按照书上说的，家里要主打minority language，娃在学校里学习dominant language。

以下是引用zoeyqqq在3/6/2012 5:08:00 PM的发言：

据说上小学后英语会突飞猛进？兄弟姐妹之间都说英文了。看来家长的中心要随着娃的两门语言消长不断调整阿。

双语教育真难。有可能让孩子觉得两种都是母语么？还是总归一种是母语，一种只能是比较熟练的外语？